疫情防控期间，广大师生的心理健康如何保障？对此，区教育局迅速启动应急心理危机干预机制，成立心理支持热线辅导队、开通心理援助热线，多渠道开展心理疏导工作，让学生以良好的心态迎接疫情后的春天。

　　有个就读初二的男生，在线上向心理老师表达了内心的忧虑和烦躁，他在家上网课无法专注，一上网课就很想拿手机玩，一玩手机就很晚睡，导致第二天早上没精神学习，而父母整天唠叨他，让他更烦躁。“在家学不进去，又担心开学后成绩跟不上，这是很多学生的心理担忧。”国家二级心理咨询师、长乐华侨中学心理辅导室成员陈艳表示，学生一两次咨询只能是缓解，后期还要继续跟进。

　　为增强学生的心理抗疫信心，缓解疫情带来的心理压力和负面情绪，在区教育局的指导下，全区88位专兼职心理健康教师利用线上心理健康课程及班会课对学生进行心理健康辅导，帮助学生消除恐惧焦虑心理，教会学生如何正确面对心理情绪。

　　3月22日，长乐六中组织心理健康教师陈媄媄以钉钉平台直播的形式，为六中全体学生开展题为《防疫心理健康教育》心理直播讲座，增强疫情防控期间学生心理调适能力，引导学生进行自我情绪调节。同时，在校园封闭管理期间，积极开展篮球友谊赛、班级小合唱比赛等形式多样的文体活动，增强学生凝聚力，纾解学生烦躁心情。

　　长乐一中首占校区心理咨询中心与闽南师范大学心理实习团队，设计了《疫情期间安心手册》，并于疫情期间线上推送电子版教材，计划复学后线下发放纸质版教材。

　　航城中学在线上网络班会课中推送心理调适指南视频及呼吸放松训练音频，并于3月28日起面向全体学生推送自主设计的《居家学习心贴士》……

　　除此之外，区教育局还抽调了34名心理健康专职教师成立“长乐区教育系统疫情防控心理支持热线辅导队”，在3月21日-4月12日期间，面向全区各类学校师生、家长提供公益性的专业心理健康热线咨询和辅导服务，着力帮助广大师生、家长缓解因疫情对学业、就业、情绪压力影响而产生的心理困扰。

　　下一步，区教育局还将在区社会福利中心一楼筹建青少年心理矫治和行为干预中心，使其成为全区12万未成年人的精神家园、心灵驿站，成为全区未成年人保护从业人员学习交流、咨询服务、创新实践的平台，全面助力未成年学生心理健康成长。

　　（记者 陈佳雯）